Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.57032/edukasi.v2i2.137Keywords:
Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini secara spesifik mengkaji tentang pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru MAN 1 Karawang dengan tujuan mengetahui persentase pengaruh yang diberi oleh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: sekolah MAN 1 Karawang.Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik kuesioner atau angket. Untuk analisis data penulis menerapkan tahapan-tahapan sebagai berikut: uji coba instrumen, uji validitas, reliabilitas, statistik deskriptif, analisis regresi, dan koefisien korelasi. Penlitian ini menemukan bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru, karena kepala madrasah mempunyai kedudukan yang sangat menentukan dalam meningkatkan kinerja guru. Artinya semakin baik gaya kepemimpinan kepala madrasah maka akan semakin meningkat pula kinerja guru, dan semakin rendah gaya kepemimpinan kepala madrasah maka semakin rendah pula kinerja guru.
References
Anan Nisoh, (2019). Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah, Jurnal Tahdzibi Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4, No. 2.
Buna’I, (2006). Peningkatan Mutu Madrasah Analisis Keefektifan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah, Tadris, Vol. 1, No. 2.
Mulyasa, (205). Menjadi Guru Profesional, Bandung: Rosdakarya.
Erjati Abas, (2018). Pengaruh Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Terhadap Kedisiplinan Guru di MIN Kota Bandar Lampung, Ri’ayah, Vol. 3, No. 2.
Harbani, Pasolong, (2008). Kepemimpinan Birokrasi, Bandung: CV. Alfabeta.
Khaerul Umam, (2010). Perilaku organisasi, Bandung: Pustaka Setia.
Kristiadi, (1996). Kepemimpinan, Jakarta: LAN RI.
Maryatin, (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu pendidikan Islam, Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, Vol.5, No.2.
Muhammad Asrori Ma’sum, (2017). Analisis Aktualisasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah, Realita, Vol. 15, No. 2.
Nasir Usman, (2007). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, (Bandung: Mutiara Ilmu.
Nurkholis, (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi, Jurnal Kependidikan, Vol. 1, No. 1.
Oemar, Hamalik, (2008). Kuriklum dan Pembelajaran, Jakarta: Sinar Gafika.
Sanusi, (2009). Kepemimpinan Sekarang dan Masa Depan dalam Membentuk Budaya Organisasi yang Efektif, Bandung: Prospect.
Siti Umayah, (2015). Upaya Guru dan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Daya Saing Madrasah, Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2.
Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitaif, (Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto, (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
Syaiful Bahri Djamarah, (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rineka Cipta.
